oferta educativa de la andres quintana roo

Tarea de orientación:
Licenciaturas de la escuela andres quintana roo.

Administración:

Propósito

La  Administración aspira formar profesionales con suficientes capacidad para fomentar una visión integral sobre los objetivos de las organizaciones y sus estrategias mediante la plantación, la organización, la dirección y el control; en las instituciones públicas, privadas y sociales. El profesionista de esta licenciatura desempeña sus funciones, aplica las distintas técnicas de carácter administrativo: de personal, de mercadotecnia, producción y finanzas; a la vez está preparado para organizar y administrar tanto la pequeña, mediana y gran empresa, ya sea del ramo comercial, industrial, agropecuario y de servicios, así como en el sector turístico, hospitalario y educativo; mediante una comprensión clara del proceso administrativo. El egresado de esta profesión estará capacitado para desempeñar sus actividades en las áreas de especialización según su elección: administración general, recursos humanos, producción, mercadotecnia, finanzas y consultora administrativa. Brinda conocimientos para construir nuestro futuro común buscando: tendencias hacia una globalización de los campos de las actividades humanas; de la participación democrática; hacia un crecimiento económico y un desarrollo humano; hacia la educación continua para aprender a ser, para aprender a conocer, para aprender a hacer y aprender a vivir con los demás. Con base en el marco filosófico que corresponde a la acentuación de la visión y la educación superior se establecen los siguientes lineamientos para superar las tensiones sociales entre: lo mundial y lo local, lo universal y lo particular, la tradición y la modernidad y la competencia y la igualdad de oportunidades. Son los propios de ofrecer servicios de manera dependiente e independiente al permanecer horarios de trabajo con una responsabilidad que ejerce presión física y mental, donde la aplicación de una disposición jurídica o normativa ocasiona situaciones encontradas que trastornan la regularidad de la vida laboral de los recursos humanos. Las personas de esta profesión padecen estrés y constantemente padecen del sistema digestivo y nervioso, por lo que se recomienda una atención médica periódica y eficiente.

puericultura:

MISIÓN

Dentro de la Licenciatura en Puericultura se promueve la formación de profesionistas altamente competitivos en al área educativa infantil con carácter crítico, reflexivo, innovador y con sólidos valores éticos, a través de programas de formación humanística, social, científica y de salud. Así mismo, se apoya en recursos didácticos, tecnológicos, materiales y humanos competentes en su área, esto con la finalidad de dar respuesta a los requerimientos y demandas de la sociedad. Puericultura se visualiza como un espacio de excelencia académica que propicie el respeto a las ideas, creatividad y productividad en los estudiantes a través de programas de formación integral con un enfoque humanístico, social, cultural y de la salud adaptables a las necesidades de la sociedad y requerimientos de nuevos modelos educativos. De igual manera, que logre la acreditación de sus programas a través de instancias que avalen la calidad de la licenciatura, en búsqueda de la mejora continua. La Licenciatura en Puericultura está diseñada para preparar profesionistas competentes en las áreas de educación, salud y estimulación temprana con las capacidades y habilidades suficientes para ofrecer los cuidados óptimos y adecuados a pequeños de 45 días de nacidos a 5 años 11 meses; contando además con los saberes relacionados con el proceso de la reproducción humana y poder así dar a las familias la orientación adecuada en esta etapa de la vida.

diseño gráfico:

El bachillerato Técnico en Diseño Gráfico está razonado para proporcionar al estudiante las herramientas necesarias para poder comunicar de una manera gráfica, clara y visual, por medios electrónicos y manuales, integrándose de inmediato al campo de la “comunicación visual”, de una manera prepositiva.
Perfil del aspirante
Interés por adquirir conocimientos y habilidades para diseñar, traducir y transformar las imágenes y símbolos gráficos, el contenido de un mensaje mediante la aplicación de técnicas de representación gráfica, fotografía e impresión, manifestados por medio de publicaciones, carteles, folletos, señalamientos, cine, televisión, etc

Diseño Gráfico estará capacitado para desempeñarse en el área de la comunicación gráfica, ya que ha adquirido conocimientos sobre las principales técnicas de representación, el manejo de elementos gráficos para diseñar los principales productos visuales y su procesamiento en medios electrónicos para su futura reproducción. Es un egresado que conoce el mundo del diseño y reafirma su vocación hacia una licenciatura en comunicación visual.

turismo:

Formar profesionistas de alto nivel en el campo del turismo que contribuya al desarrollo económico, social y político de la nación, con una formación integral que le permita el conocimiento y comprensión del conjunto de circunstancias y condiciones naturales, sociales, culturales, económicas y políticas en que se desarrolla la actividad turística, y que sea capaz de proponer soluciones utilizando la investigación como elemento para la generación de conocimientos en turismo.​​

Es el profesional encargado de fomentar los valores culturales e históricos, así  como el respeto a los recursos naturales, utilizando para ello métodos y técnicas científicas que le permitan atender los problemas de su área, con ética, calidad y calidez humana con el fin de mejorar permanentemente los servicios turísticos del estado y la nación.

es reconocido por la calidad profesional y humana de sus egresados quienes poseen conocimientos, habilidades, destrezas, capacidades, actitudes y valores que le impulsen a planear, operar y evaluar el desarrollo del turismo con un enfoque integral y multidisciplinario, en el marco del manejo del desarrollo sustentable, aplicando diagnósticos de las tendencias de la actividad turística; propiciando la factibilidad de desarrollar planes, programas y proyectos turísticos mediante el aprovechamiento racional de los recursos naturales, culturales y sociales, acorde a las necesidades imperantes de las demandas de la industria turística actual

Contabilidad

La capacitación en contabilidad ofrece las competencias profesionales que permiten al estudiante aplicar las normas de información financiera que emita el Instituto Mexicano de Contadores Públicos, en el manejo del proceso contable en operaciones especiales, en la aplicación, y en la elaboración de papeles de trabajo y establecer relaciones interpersonales y con el medio ambiente; esta orientación se dará por medio del componente de formación profesional.

Asimismo podrá desarrollar competencias genéricas relacionadas principalmente con la participación en los procesos de comunicación en distintos contextos, la integración efectiva a los equipos de trabajo y la intervención consciente, desde su comunidad en particular, en el país y el mundo en general, todo con apego al cuidado del medioambiente.

La capacitación se inicia en el tercer semestre, con el módulo registro de operaciones contables, que permite al estudiante adquirir las competencias para gestionar procesos empresariales, realizar registro contable, emplear el sistema de pólizas, elaborar estados financieros, estructurar del estado de origen y de variación en el capital contable.

Todas estas competencias posibilitan al egresado su incorporación al mundo laboral o desarrollar procesos productivos independientes, de acuerdo con sus intereses profesionales o las necesidades en su entorno social.

La capacitación se compone de dos módulos: el primer módulo consta de cinco submódulos tiene una duración de 272 horas, y el último de 176 horas, está formado por tres submódulos. La capacitación en contabilidad tiene un total de 448 horas.

Informática

En la dinámica laboral actual se presenta una creciente automatización de los procesos de la información, lo que genera la necesidad de desarrollar las competencias necesarias para resolver la problemática que este contexto demanda.

La capacitación en Informática proporciona las herramientas necesarias para que el estudiante adquiera conocimientos y desarrolle habilidades y destrezas, así como una actitud responsable que le permita incursionar en los sitios de inserción laboral en el ámbito de la Informática, de manera exitosa.

Asimismo podrá desarrollar competencias genéricas relacionadas, principalmente, con la participación en los procesos de comunicación en distintos contextos, la integración efectiva a los equipos de trabajo y la intervención consciente, desde su comunidad en particular, en el país y el mundo en general, todo con apego al cuidado del medio ambiente.

La capacitación se inicia en el tercer semestre, con el módulo Elaboración de Documentos Electrónicos, que permite al estudiante adquirir las competencias para elaborar documentos de texto, hojas de cálculo y presentaciones gráficas mediante el empleo de programas de cómputo, el manejo del sistema operativo y las utilerías en aplicaciones de oficina, así como preservar el equipo, insumos, información y el lugar de trabajo.

Con el módulo denominado Creación de Productos Multimedia a través de Software de diseño, el estudiante desarrollará las siguientes competencias: diseñar gráficos mediante programas de aplicación, elaborar animaciones interactivas de aplicación general y específica en un ambiente multimedia y crear páginas Web, hasta el sexto semestre.

Todas estas competencias posibilitan al egresado su incorporación al mundo laboral o desarrollar procesos productivos independientes, de acuerdo con sus intereses profesionales o las necesidades en su entorno social.

reporte de química

integrantes:

• kimberly Martinez Peña
• Rodolfo Cardenas 
• Gabriela Moguel Gomez
• Gustavo Diaz 
• Arlenhe Guadalupe Hidalgo Valverde

objetivo:

Es crear una lampara de lava para  un bello adorno en el hogar, ya que se ve bonito, nos servirá como foco igual pero lo podemos poner en la sala o en el cuarto asi podemos tener algo que sea creado por nuestras propias manos el objetivo igual es aprender algo sobre la química :)

materiales:

1. aceite vegetal
2. pastillas efervescentes ( alka- serser)
3. agua (H2O)
4. colorantes vegetales artificiales,( ven liquido o en polvo)
5. un foco
6. una base 
7. un soque 
8. una botella de vidrio ya si sera adorno y si es experimento una botella de plástico par ano desperdiciar.

desarrollo:

1:tomamos un baso chico y le echamos un 1/2 de H2O y seguidamente le echamos unas gotitas de colorante y lo mezclamos bien,2: tomamos la botella de plástico y le echamos el H2O que contiene el colorante  ya mezclado después le echamos el aceite, ya que le echamos el aceite, veremos como el aceite se mantiene arriba del agua, dice la ciencia que es porque los líquidos tienen  diferentes densidades y solubilidad. Estas diferencias se distribuyen en un cierto orden cuando se los mezcla (los más densos se van al fondo y los menos densos flotan). Por otro lado, en la experiencia se demuestra que no todas las sustancias se disuelven en el agua. y es por eso que así queda, después tomamos la base en la cual colocamos la botella y dentro de la base tiene que tener un foco el cual prenderemos para que la botella se vea como prende, por ultimo para que veamos como  empieza hacerse como una erupción dentro de la botella le echamos una pastilla efervescente  y veremos como hace unas burbujas y así es como se crea la lampara de lava lo podremos colocar en cualquier lugar de nuestra casa o cuarto. 

y así es como concluye nuestro experimento de la lampara de lava, esto no solo es una demostración si no algo para el conocimiento algo que podríamos hacer fácil y rápido en el hogar ya que podremos aprender algo de la química en nuestro hogar  hecho con nuestras propias manos y no fue comprado, así podremos tener algo bello en nuestro hogar que demostrar 

Gertrude Elion

Bioquímica y farmacología estadounidense,Fisiología y Medicina de 1988 por el desarrollo de medicamentos que trataban importantes enfermedades, especialmente el cáncer, y que además fueron los precursores para la síntesis de otros nuevos, A la hora de decidirse por una especialización en sus estudios le influyó mucho la enfermedad que padecía su abuelo, con el que estaba muy unida, y que murió de cáncer cuando ella contaba con la edad de 15 años.

Vida y trabajo

Elion nació en la ciudad de Nueva York, de padres inmigrantes Bertha y Robert Elion, un dentista. Cuando tenía 15 años, su abuelo murió de cáncer, inculcando en ella un deseo de hacer todo lo posible para tratar de curar la enfermedad. se graduó de Hunter College en 1937 y la Universidad de Nueva York en 1941 - No se puede obtener un puesto de investigación de posgrado, trabajó como asistente de laboratorio y un profesor de secundaria. Más tarde, se fue a trabajar como asistente de George H. Hitchings en la compañía farmacéutica Burroughs-Wellcome. Nunca obtuvo un Ph.D. formal, pero más tarde se le concedió un doctorado honorario de la Universidad Politécnica de Nueva York en 1989 y honorario SD grado de la universidad de Harvard en 1998 - Estudió en el Instituto Politécnico de Brooklyn, pero no se graduó.

En lugar de depender de ensayo y error, Elion y Hitchings utilizaron las diferencias en la bioquímica entre células humanas normales y patógenos para diseñar fármacos que podrían matar o inhibir la reproducción de patógenos particulares sin dañar a las células huésped. La mayor parte de los primeros trabajos de Elion procedían de la utilización y el desarrollo de las purinas.

Los inventos de Elion incluyen:

• 6-mercaptopurina, el primer tratamiento para la leucemia y utilizados en el trasplante de órganos.
• La azatioprina, el primer agente inmunosupresor, usado para trasplantes de órganos.
• El alopurinol, para la gota.
• Pirimetamina, para la malaria.
• Trimetoprim, para meningitis, septicemia, infecciones bacterianas y de las vías urinarias y respiratorias.
• El aciclovir, para el herpes virales.
• Nelarabina para el tratamiento del cáncer.

En 1988 Elion recibió el Premio Nobel de Medicina, junto con Hitchings y Sir James Negro. Otros premios incluyen la Medalla Nacional de la Ciencia y el Premio a la Trayectoria Lemelson-MIT. En 1991 se convirtió en la primera mujer en ser incluido en el National Inventors Hall of Fame.

En la generación más grande de Tom Brokaw, hay un capítulo dedicado a ella.

Gertrude Elion murió en Carolina del Norte en 1999, 81 años - Ella se había trasladado al triángulo de la investigación en 1970, y durante un tiempo se desempeñó como profesor de investigación en la Universidad de Duke. También había trabajado para el Instituto Nacional del Cáncer, la Asociación Americana para la Investigación del Cáncer y la Organización Mundial de la Salud, entre otros organismos. De 1967 a 1983, fue Jefe del Departamento de Terapia Experimental de Burroughs Wellcome. No estaba casada.

Comillas

• "No tenía ninguna inclinación específica hacia la ciencia hasta que mi abuelo murió de cáncer. Decidí que nadie debe sufrir mucho."
• "La idea era hacer investigación, buscar nuevos caminos para conquistar, nuevas montañas para escalar."

Re formularon sus drogas de quimioterapia para prevenir el rechazo del cuerpo a los injertos de piel y los trasplantes de riñón. Mas tarde, Elion modificó la estructura de nuevo, pero esta vez inventó los fármacos anti-virales.

Así, ella siguió trabajando en lo que le fascinaba durante 40 años y a través de incontables patentes. Hasta que en 1988 a las 6 y media de la mañana le sonó el teléfono. 

Ella pensó que era una llamada de broma. La voz al otro lado le dijo que ella y Hitchings compartirían ese año el Premio Nobel de Medicina.

fidelidad

fidelidad 

Todos pensamos que el engaño es ser infiel, en la vida todos tenemos valores que nos hacen ser buenas o malas personas, la fidelidad no solo la encontramos en la vida cotidiana si no igual la encontramos en nuestro entorno, ser fiel no es guardar un secreto, no es callar, no es engañar, en los valores podremos encontrar la fidelidad ya que es uno de los que esta empleado en nuestra personalidad, poder ser una persona de confianza,tiene que saber guardar una cosa que te cuenten y no la este contando a sus espaldas de la persona que te lo contó, no es ser de alguna religión, o de algún grupo, pero hay ciertas personas que le guardan respeto a sus grupos le tratan ser fiel, siempre nos hacemos gestiones de preguntas como ¿que es fidelidad? ¿que tipo de fidelidad existen? ¿como se da la fidelidad?. en mi hogar me han enseñado a ser una persona humilde ya que eso hace que seas una persona fiel, esto abarca a que nosotros sepamos un poco mas de algo que siempre tendremos en la vida, aun que no sepamos en que momento la utilizaremos, por eso es bueno saber algo que no sepamos,te demostrare como podemos ser o como saber que es fiel o fidelidad.

¿ que es fidelidad ?

Todos nos preguntamos eso, dentro de la investigación que realice, pude observar muchas definiciones de la fidelidad, el autor josef castro dio que la fidelidad es como la capacidad espiritual el poder o la virtud de dar cumplimiento a las promesas, que prometer es una acción soberana que exige decidir hoy lo que se va hacer en adelante bajo condiciones que no pueden prever. otro autor antonino castillo dijo que la unión de dos seres vivos sin importar las consecuencias que esto pueda traer y es la virtud para dar cumplimiento a una promesa como cuando dos personas se casan, se prometen fidelidad lo que  da un acuerdo que implica una serie de responsabilidades y que no debería ser violada por ninguna de las partes. prometer es el compromiso ya que se decide que es lo que se va a hacer en un futuro incierto. el ultimo autor carlos jimenes dio como definición que es una propiedad esencial del amor por su misma esencia, el amor tiende a crear una comunidad entre personas que solo puede conservarse con la voluntad de ser fieles con la convicción de la fidelidad del amor reciproco, esto quiere decir que se refiere a otra persona. incluso cuando hablamos de " fidelidad a nosotros mismos" a nuestras palabras y con la que tenemos ciertos compromisos.

la fidelidad es algo que ejercemos de a diario ya que siempre nos proponemos algo en la vida por obtener, ya que esta vinculado con la lealtad lo que tenemos como valores y que nos hace ser personas con la que comprometemos al entrar en algún negocio ya sea familiar o individual, por ejemplo me parece interesante las jovencitas de 12, 13 y 15 años teniendo una relación de adultos cuando en realidad aun no saben, esto hace que sea grave ellos no exploran aun su diversidad hacen que crezcan las infidelidades en las personas ya cuando son adultas, algunos le temen a la infidelidad cuando se juntan con alguna persona o cuando tratan de guardar algún secreto personal, lo único que podemos hacer es ser leales consigo mismo y con las personas que nos den su confianza. 

  

historia sobre la quimica

la historia de la química 

 La historia de la química está intensamente unida al desarrollo del hombre ya que embarca desde todas las transformaciones de materias y las teorías correspondientes. A menudo la historia de la química se relaciona íntimamente con la historia de los químicos y - según la nacionalidad o tendencia política del autor - resalta en mayor o menor medida los logros hechos en un determinado campo o por una determinada nación.

La ciencia química surge en el siglo XVII a partir de los estudios de alquimia populares entre muchos de los científicos de la época. Se considera que los principios básicos de la química se recogen por primera vez en la obra del científico británico Robert Boyle: The Skeptical Chymist (1661). La química como tal comienza sus andares un siglo más tarde con los trabajos del francés Antoine Lavoisier y sus descubrimientos del oxígeno, la ley de conservación de masa y la refutación de la teoría del flogisto como teoría de la combustión.

          

La Historia de la Química puede dividirse en 4 grandes épocas:

1.- La antiqüedad, que termina en el siglo III a.C. Se producían algunos metales a partir de sus minerales (hierro, cobre, estaño). Los griegos creían que las sustancias estaba formada por los cuatros elementos: tierra, aire, agua y fuego. El atomismo postulaba que la materia estaba formada de átomos. Teoría del filósofo griego Demócrito de Abdera. Se conocían algunos tintes naturales y en China se conocía la pólvora.

2.- La alquimia, entre los siglos III a.C. y el siglo XVI d.C Se buscaba la piedra filosofal para transformar metales en oro. Se desarrollaron nuevos productos químicos y se utilizaban en la práctica, sobre todo en los países árabes Aunque los alquimistas estuvieron equivocados en sus procedimientos para convertir por medios químicos el plomo en oro, diseñaron algunos aparatos para sus pruebas, siendo los primeros en realizar una "Química Experimental".

3.- La transición, entre los siglos XVI y XVII Se estudiaron los gases para establecer formas de medición que fueran más precisas. El concepto de elemento como una sustancia que no podía decomponerse en otras. La teoría del flogisto para explicar la combustión.

4.- Los tiempos modernos que se inician en el siglo XVIII cuando adquiere las características de una ciencia experimental. Se desarrollan métodos de medición cuidadosos que permiten un mejor conocimiento de algunos fenómenos, como el de la combustión de la materia.

3 parcial

3 tema: métodos de separación de mezclas .

En  ámbito de la química, a la mezcla se les denomina con toda propiedad "sistemas dispersos" considerando que una o mas sustancias se encuentran, por decirlos así, esparcidas o disueltas en otra. mayor proporción se le denomina fase dispersora y a la otra u otras, fase dispersa.

otro tipo de sistema disperso son los coloides, donde la fase dispersa tiene un grado muy alto de división  y las partículas solamente son visibles con microscopios especiales.

En caso de que ambas fases son liquidas, se llaman emulsión; pero si la fase dispensarte es liquida y la dispersa es solida, se llama suspensión.

Disoluciones, coloides y suspensiones.

Como ya conoces el tema anteriores, las mezclas o sistemas dispersos son de diversos tipos y no tienen las mismas características, por ejemplo, el tamaño  de las partículas de las fase dispersa, pues de el dependen muchas de sus propiedades y aplicaciones.

Características de las disoluciones:

Son mezclas homogéneas cuyas partículas, pertenecientes a la fase dispersa, son cercanas al tamaño molecular de la fase dispersora, por eso las disoluciones se conocen también como soluciones verdaderas.

En una disolución, la fase dispersa se llama soluto y la parte dispersora solvente (disolventes).

Coligativas entre ellas  se encuentran la disminución de la presión de vapor del solvente, disminución del punto de congelación, aumento del punto de ebullición la presión osmótica de la solución.

Anticongelante que consiste en una solución de etilenglicol, que al añadirse a, agua provoca un aumento del punto de ebullición y una disminución del punto  de congelación, con lo cual el funcionamiento del vehículo soporta algunas condiciones extremas de calor o frió sin dañarse. 

Ósmosis 

El fenómeno de la ósmosis deriva de la evolución de los sistemas unicelulares, que desarrollaron una membrana que les permitió un eficaz intercambio de material con los alrededores. el fisiólogo y físico francés HENRI DUTROCHET ( 1776- 1847) descubrió el fenómeno ósmosis  en 1828.

La relación existente entre estas variables se expresa por medio de las siguientes ecuaciones:

nV=nRT

• n= presión osmótica en atmósfera(atm)
• V=volumen de la solución en litros(L)
• n=numero de moles de solución
• T= temperatura absoluta del sistema en kelvin (K)
• R= constante universal de los gases ( 0.082 L-atm/K-mol)

Disoluciones isotónicas

las soluciones isotónicas son aquellas que poseen una cantidad similar de sales disueltas y por ellos mismo poseen igual concentración. las células se encuentran bañadas por un medio acuoso llamado liquido tisular y requieren permanecer en equilibrio osmótico con el para poder subsistir, de este modo permiten o impiden el paso de agua según sea necesario.

Si por alguna circunstancia el liquido tisulares volviera altamente concentrado( solución hipertonica), el agua tendería a salirse de la célula y pronto colapsaría.

Características de los coloides

el nombre coloides proviene del griego rolas, que significa " que puede pegarse", y hace referencia a la propiedad que tienen los coloides de formar coágulos de forma espontanea.

Los sistemas coloides están presentes en la vida diaria: en la higiene personal: jabones, champú, pasta dental, crema de afeitar y cosméticos; en el consumo de alimentos: leche, mantequilla, cremas vegetales y mermelada de frutas; camino de la escuela los puedes encontrar en la neblina y en algunos efectos en el cielo que le hacen tener diversos colores.

ROBERT BROWN:  hizo el movimiento browniano surgió en una observación de índole biológica.

Otra forma de clasificar a los coloides- y tal vez la mas utilizada- es ubicarlos como liofilos o liofobos, según tengan respectivamente, afinidad o aversión por el medio dispensarte.

Diálisis

El proceso de diálisis se entiende como mayor  facilidad si se tiene presente que las partículas coloidales presentan un tamaño tal que les impide pasar a través de los poros de una membrana semipermeable. por esa razón una dispersión coloidal no puede ser purificada por filtacion, pero si puede ser dializada colocandola en bolsa semipermeable con agua pura en el exterior.

La diálisis es utilizada con frecuencia en el tratamiento de los enfermos con padecimientos renales crónicos, y dado que lo que se dializa es la sangre y el proceso se conoce como hemodialisis.

Floculación

es un proceso espontaneo que ocurre entre las partículas coloidales (flocs) que tienden a unirse entre si y alcanzar un mayor tamaño. la floculación provoca, entre otras cosas, que el sistema coloidal se vaya enturbiando paulatinamente y que si las partículas coloidales alcanzan el tamaño suficiente tiendan a sedimentarse , con lo cual se separan del medio dispersor.

Superficie de absorción

La viabilidad de una industria esta determinada  por su aprovechamiento, como en la catálisis o bien destructivamente como  en la corrosión; ambos procesos tienen lugar en las superficies solidas.

Por otra parte, en los sistemas biológicos la transferencia de materiales hacia el interior y hacia el exterior de las células tiene lugar mediante absorción sobre la membrana celular, penetración en esta y desorción en la superficie es el adsorbato y el material sobre el cual lo hace es el absorbente.

4 tema: Unidades de concentración de los sistemas dispersos

Los métodos de separación de una mezcla se basan en las diferentes propiedades físicas de sus componentes; algunas de ellas son: punto de ebullición, punto de fusión, densidad, presión de vapor entre otras.

Filtración

Se utiliza para separar sólidos no solubles con el liquido que funciona como solvente. En los medios porosos que sirven como filtro están: filtro, algodón, papel filtro, porcelana porosa, lana de vidrio, arena carbón, entre otras.

Destilación

Es un medio que toma como base los diferentes puntos de ebullición de los componentes líquidos de una mezcla y la vaporización y la condensación. 

destilación simple: es una técnica aplicada cuando los líquidos constituyentes de la mezcla hierven a una temperatura menor a 150 C y a la presión atmosférica normal; pero es necesario que las sustancias tengan una diferencia al menos de 25 C en sus puntos de ebullición.

destilación al vació: se utiliza con sustancias que poseen puntos de ebullición mayores a 150 C, como la destilación del crudo, el se destila a una temperatura cercana a 400 C.

destilación fraccionada: se recomienda si la diferencia en los puntos de ebullición entre dos sustancias es menor a 25 C. la destilación fraccionada se encuentra en la separación de los diversos componentes del petroleo como como lubricante, gas, queroseno, gasolina e hidrocarburos, entre otros. cada uno de ellos se va separando de los otros según el grado de ebullición separado de los otros según el grado de ebullición que presentan.

destilación por arrastre de vapor: se emplea para sustancias que son poco solubles en agua y que poseen alto punto de ebullición.

Cromatografía

La palabra cromatografia  proviene del griego kbroma, "color" y grapbein, "escritura" y es un método muy interesante  y vistoso utilizado en la separación de mezclas.

dos fases una estacionaria- se puede utilizar un medio poroso como papel, una placa cubierta de una sustancia especial o una columna rellena de material optimo, que permita el movimiento de la mezcla a través de este- y la otra móvil- si es necesario puede disolverse en un solvente apropiado.

Cristalización

Se utiliza  cuando se requiere obtener una sustancia cristalina con alto grado de pureza o se necesita separar el solvente del solido cristalino disuelto.

Algunos medicamentos como la cimetidina- utilizada en el tratamiento de ulceras estomacales y reflujo gástrico debido a niveles muy altos de acidez- son fabricados mediante un proceso de cristalización diferenciada, en el que la sustancia se disuelve y evapora en repetidas ocasiones hasta obtener cristales con alto grado de pureza, que permitan su administración en los pacientes.

Centrifugado

Es el método apropiado cuando se tiene un solido insoluble que se encuentra disperso en un liquido de alta densidad. La centrifugación se utiliza en los análisis de sangre.Otro aplicación de la centrifugación es la limpieza o reciclado de diversos aceites como los usados en el motor de los autos. Algunas empresas se dedican a recibir el aceite "sucio", lo someten al proceso de cetrifugación y lo dejan listo para volver a usarse.

Decantación

Los vinos, antes de ser servidos ,son tratados mediante un proceso de decantación. Es un método de separación de mezclas que sirven para separar dos líquidos no miscibles, como es el caso del agua y el aceite.

Sustancias floculantes: que producen la aglomeración de las partículas que aun permanecen en suspensión, lo que ayuda a forzar su sedimentación.

Sublimación

Algunas sustancias como el yodo o la naftalina, transitan del estado solido al gaseoso cuando sufre un aumento de temperatura. 

Tamizado

Algunos sólidos, como la arena utilizada en la construcción, contienen partículas de tamaño diverso. mediante el tamizado es posible efectuar una separación conveniente cuando es necesario tener un solo tamaño de partículas.

magnetismo

Un método de rápido y efectivo para la separación del hierro recurre a electroimanes suspendidos mediante un mecanismo que se mueve por el patio donde se concentra  la chatarra. El electroiman atrae a los materiales ferrosos y los depósitos en el horno donde se procesaran.

5 tema: ácidos y bases

El termino concentración se refiere a la cantidad de soluto presente en un volumen de solución, y puede expresarse de forma cualitativa o cuantitativa.

tipos de concentración

Cualitativamente, las soluciones pueden ser de cuatro tipos: diluidas, concentradas, saturadas y sobresaturadas.

soluciones diluidas: contienen una cantidad relativamente pequeña de soluto disuelto en una cantidad considerable de solución, por ejemplo  una solución preparada con un poco de azúcar y varios litros  de agua.

soluciones concentradas: son aquellas que poseen una cantidad relativamente grande de soluto en un volumen de solución determinado. Ejemplo una gran cantidad de azúcar y el mismo volumen de agua. 

soluciones saturadas:  a una temperatura determinada , un solvente puede admitir una cantidad máxima de soluto disuelto. 

soluciones sobresaturadas: son aquellas que contienen mayor concentración de soluto que una solución saturada a una temperatura dada. Cuando una solución saturada se calienta puede aceptar mas soluto disuelto.

modos de calcular la concentración de una disolución 

La concentración puede expresarse de diversas maneras: concentración porcentual, moralidad, partes por millón, normalidad y  fracción molar.

concentración porcentual

Se calcula dividiendo la masa de soluto entre la masa de la solución y multiplicado el resultado por 100.

C= masa de soluto x 100 / masa de solución.

Puesto que la masa de la solución corresponde a la suma de la masa de soluto y la masa del solvente, la expresión anterior puede escribirse así:

C= masa de soluto / masa de soluto + masa de solvente  x 100

ejemplo:

determina la concentración en términos porcentuales de una solución que se prepara disolviendo 2.5g de KNO3 en  250g de H2O.

SOLUCIÓN

datos:

• msoluto=2.5g
• msolucion= 2.5g+250g= 252.5g
• c= x (%) 

entonces:

C= 2.5g KNO3 / 2.5g+ 250g H2O x 100 de KNO3 = 0.99% de KNO3 

Molaridad

La moralidad (M) de una solución se define como la cantidad de moles de soluto por litros de solución.

1 formula: M= n / V

los moles de una sustancia se obtienen dividiendo la masa de la muestra entre la masa molar o masa atómica, según sea un compuesto o un elemento respectivamente.

2 formula:  M= n / (MM)

5 tema: Ácidos y bases 

La descripción de alguna propiedades como el saber agrio de los ácidos y la textura jabonosa de los alcalinos o bases, pero no se conocían las razones que, a nivel molecular, distinguían a un ácido de una base.

propiedades químicas de los ácidos: 

• tiene sabor agrio.
• colorean de rojo el papel de tornasol.
• sus disoluciones conducen la electricidad

propiedades químicas de las bases:

• tienen un sabor  amargo característico.
• al igual que los ácido, en disolución acuosa conducen la electricidad.
• colorean de azul el papel de tornasol.
• reaccionan con los ácidos para formar una sal mas agua.

Los ácidos contaban en su formula con los hidrógeno como elemento característico y las bases incluían grupos hidroxilo. En la actualidad, se afirman que los ácidos son donadores de protones, mientras que las bases son aceptoras de protones.

Teorema de Arrhenius

Investigación científica a los efectos de la adición de cierto solutos al agua. "electrolitos" indicando con ello que eran capaces de conducir la electricidad al fundirse i al ser disueltas en agua. 

• Los ácidos producen iones hidrógeno ( H+) en soluciones acuosa.
• las bases, en condiciones similares , producen iones hidróxidos y oxidrilo.

Teorema de Bronsted- Lowry

Dado que es la ultima se limitaba a las soluciones acuosas y se han encontrado reacciones ácido-base que se verifican en fase gaseosa o en solventes distintos al agua, como el caso del amoniaco y el cloruro de hidrógeno, que reaccionan en fase gaseosa  para formar una sal, el cloruro de amonio:

NH3(g) + HCl(g) --> NH4Cl(s)

• un ácido es cualquier especie química que puede donar un pronto (iones hidrógeno H+) es decir,un átomo de hidrógeno sin su electrón.
• una base, de acuerdo a esta postura, es una especie capas de aceptar un pronto( iones hidrógeno H).
•  una reacción ácido - base sera aquella en la que el ácido transfiere un pronto a una base.

 HA-->H  + A-

Cuando el ácido sulfúrico (H2SO4) se disuelve en agua, se disocia casi por completo, y se considera por tanto un ácido fuerte. La flecha de reacción que se digiere exclusivamente a ala derecha tiene ese significado:

H2SO4 --> 2H + SO42-

un ácido débil (Ha) cede sus iones hidrógeno (H+) con dificultad y se disocia  muy poco en disolución.

Ha --> <--  H + a

HC2H3O2 --> <--- H + S2H3O2

B + H + --> B+

Una base debil (b) acepta con mucha dificultad los H+ y recibe, por la misma razón, unos cuantos protones:

b+H --> <-- + bH

Formulo una definición que plantea:

• un ácido es un ion o molécula aceptora de un par de los electrones.
• una base es un ion o molécula donante de un par de electrones.

cuando un ácido y una base se mezclan las propiedades de ambos se anulan o bien, disminuyen considerablemente, a esta reacción se le conoce como "neutralzación".

Grados de acidez o de basicidad de la solución 

 La acides o la alcalinidad de una sustancia esta en función de la concentración de iones y de hidronio que se obtiene al disolverla en agua. Propuso una alternativa para expresar la concentración de H3O+. El sugirió que, en lugar de usar números de forma decimal o exponencial, que empleada una transformación logaritmica de la concentración moral de protones, a la que se le llamo PH, y la definió como el negativo del antilogaritmo en base 10 de la concentración de iones hidronio.